Hier sieht man das Landeswappen Rheinland-Pfalz

Hauptmenü 1Leistungen
- Hauptmenü 1.1Fortbildung.
- Hauptmenü 1.2Beratung.
- Hauptmenü 1.3Medien & Materialien.
- Hauptmenü 1.4IT-Dienstleistungen.
.
Hauptmenü 2PL-Newsletter.
Hauptmenü 3Schwerpunktthemen.
Hauptmenü 4Ansprechpartner*innen nach Themen.
Hauptmenü 5Unser Institut.
Hauptmenü 6Aktuelle Meldungen und Bildungsserver.

Zusatzmenü 1Startseite.
Zusatzmenü 2Impressum.
Zusatzmenü 3Datenschutzerklärung.
Zusatzmenü 4Sitemap.
PL bei Twitter
PL bei Facebook
www.rlp.de

Bildungsserver > Pädagogisches Landesinstitut. > Fort- und Weiterbildung, Medien, Mat.... > Medien & Materialien. >

PL-Informationen: Handreichungen für Lehrkräfte

Im Folgenden finden Sie eine Übersicht über alle PL-Informationen. Über OMEGA stehen allen Schulen in Rheinland-Pfalz darüber hinaus vielfältige Materialien kostenlos zur Verfügung, darunter viele speziell auf den MedienkomP@ss ausgerichtete Materialien. Für den Zugriff auf die PL-Informationen ist keine Anmeldung bei OMEGA notwendig.

Einige PL-Informationen und weiteres Material finden Sie zudem auf den jeweiligen Fächerseiten bzw. thematisch passenden Seiten des Bildungsservers.

Partnerland Ruanda. Neue Perspektiven für den Unterricht (Heft 6/2017)

Materialsammlung und Handreichung für Lehrkräfte der Geographie der Sekundarstufe II der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer. Der einführende Teil soll Lehrkräfte dabei unterstützen, sich in die Thematik einzuarbeiten. Die Materialsammlung versteht sich als Angebot zum Themenkomplex Ruanda: Raumanalyse; Demokratie und politische Entwicklung; Bildung als Entwicklungsmotor; Wirtschaft. 2., aktualisierte Auflage

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2019

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Lernaufgaben Englisch-Französisch : mit Lernaufgaben Kompetenzen entwickeln (Heft 8/2018)

Die Handreichung enthält Grundlagen zu Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht zur Entwicklung verschiedener fremdsprachlicher Kompetenzen, eine kompakte Anleitung zur Erstellung von Lernaufgaben sowie je zwei Lernaufgaben als praktische Beispiele für Englisch und Französisch, die sofort im Unterricht einsetzbar sind. Lernaufgabe Englisch 1: Steps on the "Route to Success" (B1/B2) Lernaufgabe Englisch 2: My smartphone: a soul-sucking tyrant (B2/C1) Lernaufgabe Französisch 1: Le programme Brigitte Sauzay - à deux pas de la France (B1) Lernaufgabe Französisch 2: Les sports d'été (B1/B2)

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2018

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle; reference

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Sport und Ernährung. Energiebilanz des Körpers. Biologie TF 8 (Heft 7/2018)

In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 8. Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten beschrieben. Die Leitfragen lauten: Wie lese ich das Themenfeld?, Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan? und Wie kann ich dieses Themenfeld den Lehrplananforderungen entsprechend konkret im Unterricht umsetzen?

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2018

Autor: Stefanie Böhm

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Den Stoffen auf der Spur. Chemie TF 9 (Heft 6/2018)

In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 9 "Den Stoffen auf der Spur" gemäß der Intentionen des Lehrplanes. Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten ausgeführt. Die Leitfragen lauten: Wie lese ich das Themenfeld?, Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan? und Wie kann ich dieses Themenfeld den Lehrplananforderungen entsprechend konkret im Unterricht umsetzen?

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2018

Autor: Barbara Dolch

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Energiebilanzen und Wirkungsgrade - Maschinen im Basiskonzept Energie. Physik TF 10 (Heft 4/2018)

Der zentrale Aspekt des 10. Themenfeldes Physik ist die Untersuchung von Maschinen unter dem Aspekt Wirkungsgrade. Das Basiskonzept Energie, das in den vorangegangenen Themenfeldern kontinuierlich ausgebaut wurde, wird nun um eine quantitative Betrachtung der Energiebilanzen erweitert. Neben der Beschreibung der Vorgänge, Vorhersagen über physikalische Größen und deren Herleitung behandelt das Themenfeld die Bewertung und Optimierung des Wirkungsgrades von Maschinen und trägt somit zur Nachhaltigkeit bei. Die Handreichung stellt das Themenfeld 10 vor und zeigt beispielhaft, wie es entsprechend den Lehrplananforderungen konkret im Unterricht umgesetzt werden kann.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2018

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Wertvolles Lernen. Themenheft zu Werteerziehung in der Schule (Heft 5/2018)

Die Handreichung bietet Anregungen und Impulse für die Einbindung des Themas Werteerziehung in Unterricht und Schulleben. Kapitel: Grundwerte - theoretische Ansätze: Eine Gesellschaft besinnt sich auf ihre Werte, Werte in jugendlichen Lebenswelten, Werteerziehung in der Lehrerbildung; Werteerziehung in der Schulpraxis: Werte in der Grundschule - geht das überhaupt?, "Ernstfall" Demokratie - ein schulischer Ansatz gelebter Werteerziehung, Lernen als Wert-Schöpfung am Raiffeisen-Campus, Wertebildung in den MINT-Fächern mit Lernen durch Engagement, WERTvolles Lernen - Welcome-Boxen und Zeitgeschenke für Menschen, die aus ihrer Heimat geflohen sind. Werte in der Lehrerfortbildung.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2018

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Informationen empfangen, verarbeiten, speichern. Biologie TF 7 (Heft 3/2018)

In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 7 "Informationen empfangen, verarbeiten, speichern". Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten beschrieben. Die Leitfragen lauten: "Wie lese ich das Themenfeld?", "Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan?" und "Wie kann ich dieses Themenfeld den Lehrplananforderungen entsprechend konkret im Unterricht umsetzen?"

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2018

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Vom Reagenzglas zum Reaktor. Chemie TF 8 (Heft 2/2018)

In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 8 "Vom Reagenzglas zum Reaktor" gemäß der Intentionen des Lehrplanes. Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten ausgeführt. Die Leitfragen lauten: "Wie lese ich das Themenfeld?", "Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan?" und "Wie kann ich dieses Themenfeld den Lehrplananforderungen entsprechend konkret im Unterricht umsetzen?"

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2018

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

200 Jahre Karl Marx. Unterrichtsmaterialien (Heft 1/2018)

Die Handreichung enthält eine fachwissenschaftliche Einführung über den Stand der Forschung zu Marx heute, Darstellungen zu den vier Ausstellungen in Trier im Jubiläumsjahr 2018 zu Karl Marx sowie in mehreren Beiträgen Anregungen und Materialien für eine Behandlung des Themas in der Schule (Sek. I und Sek. II) in den Fächern Geschichte, Gesellschaftslehre, Philosophie sowie dem Wahlpflichtfach Wirtschaft und Verwaltung.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2018

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Islamismus - Erkennen und vorbeugen. Handreichung zum Umgang mit Radikalisierungsprozessen im Kontext Schule (Heft 5/2017)

Diese Handreichung beinhaltet grundlegende Informationen zum Thema Islamismus und Radikalisierung Sie gibt Schulleitungen und Lehrkräften Hilfestellungen zum Erkennen möglicher Radikalisierungsprozesse und gibt Handlungsempfehlungen bei Verdachtsfällen. Sie zeigt auf, wie Schule ihren Anteil an Präventionsarbeit leisten und wo sie sich dafür externe Unterstützung holen kann. Die Handreichung ist dabei vom Grundsatz geprägt, dass sich Prävention von islamistischer Radikalisierung zugleich mit Vorurteilen und Feindlichkeit gegen Muslime befassen muss, weil beide Seiten sich wechselseitig verstärken.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2017

Medienart: reference

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Das Berufliche Gymnasium. Handreichung für Lehrkräfte und Oberstufenleitungen. 3., aktualisierte Auflage (Heft 11/2016)

Durch die Umsetzung der Bildungsstandards für die allgemeine Hochschulreife und zentraler Prüfungselemente in den Fächern Deutsch, erste Fremdsprache und Mathematik ab dem Abiturjahrgang 2017 kommen auf die beruflichen Gymnasien erhebliche Veränderungen und Innovationen zu. Diese Weiterentwicklung der Schulform wurde zum Anlass genommen, die Handreichung für das berufliche Gymnasium grundlegend zu überarbeiten und den veränderten Gegebenheiten anzupassen. Die Handreichung für das berufliche Gymnasium soll ergänzend zu den vorliegenden Rechtsvorschriften und der Informationsbroschüre "Das berufliche Gymnasium" den Lehrkräften zu größerer Sicherheit im Alltagshandeln verhelfen. Grundsätzlich hat diese Handreichung Empfehlungs- und Beispielcharakter, bildet darüber hinaus aber auch verbindliche Regelungen zur Abiturprüfung ab. Die Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung der Abiturprüfung sollen die Qualität sichern, das Handeln vereinheitlichen und somit auch die Arbeit der Abituraufgabenauswahlkommissionen erleichtern.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2017

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Erwachsen werden. Biologie TF 6 (Heft 4/2017)

In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 6 "Erwachsen werden". Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten beschrieben. Die Leitfragen lauten: Wie lese ich das Themenfeld?, Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan? und Wie kann ich dieses Themenfeld den Lehrplananforderungen entsprechend konkret im Unterricht umsetzen?

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2017

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Gesetzmäßigkeiten im elektrischen Stromkreis - Elektrizität im Basiskonzept System. Physik TF 9 (Heft 3/2017)

Der zentrale Aspekt des 9. Themenfeldes ist die Betrachtung von elektrischen Stromkreisen unter dem Aspekt System. Dabei kann das Strom-Antrieb-Widerstand-Konzept und die Nutzung geeigneter Analogien zur Bildung geeigneter Vorstellungen herangezogen werden. Bei quantitativen Untersuchungen, zunächst an einfachen und später auch an komplexeren Schaltungen kann deutlich werden, dass elektrische Schaltungen stets als Ganzes reagieren und die Veränderung einer Größe (z. B. eines Widerstandes) die Veränderung anderer Größen zur Folge hat. Die vorliegende Handreichung stellt das Themenfeld 9 vor und zeigt beispielhaft, wie das Themenfeld entsprechend den Lehrplananforderungen konkret im Unterricht umgesetzt werden kann.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2017

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Schöne neue Kunststoffwelt. Chemie TF 7 (Heft 2/2017)

In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 7 Schöne neue Kunststoffwelt gemäß den Intentionen des Lehrplanes. Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten ausgeführt. Die Leitfragen lauten: Wie lese ich das Themenfeld?, Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan? und Wie kann ich dieses Themenfeld den Lehrplananforderungen entsprechend konkret im Unterricht umsetzen?

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2017

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Wärmetransporte und ihre Beeinflussung - Thermische Energieströme im Basiskonzept System. Physik TF 8 (Heft 1/2017)

Das achte Themenfeld ist im Rahmen des spiralig angelegten Curriculums das zweite Themenfeld, das Aspekte aus der Wärmelehre zum Inhalt hat. Dabei liegt der Schwerpunkt hier auf der Betrachtung von thermischen Energieströmen und den sie beeinflussenden Parametern. Die Handreichung stellt das Themenfeld 8 vor und zeigt beispielhaft, wie das Themenfeld entsprechend den Lehrplananforderungen konkret im Unterricht umgesetzt werden kann.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2017

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Life of Bee : Welt, Bienen, Honig und das große Sterben (Heft 10/2016)

Heute stellt das globale Bienensterben ein Problem dar, welches einen großen Einfluss auf den Bestand von Gemüse- und Früchtesorten und einen Verlust an Arten- und Sortenreichtum zur Folge hat. Mit dieser Unterrichtsreihe kann die Bedeutung der Bienen für unser Leben und unsere Umwelt stärker fokussiert werden. Gerade Kinder und Jugendliche werden für dieses global bedeutende Thema sensibilisiert und erwerben notwendige zukunftsorientierte Kompetenzen, die es ihnen ermöglicht, sich in einer globalisierten Welt zu orientieren und eigene Werte und Haltungen zu entwickeln (vgl. Orientierungsrahmen Globale Entwicklung, 2007, S. 15). Die interdisziplinäre Unterrichtsreihe zum Thema Bienen orientiert sich am ersten Themenfeld des Lehrplans Biologie.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2016

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Das Immunsystem des Körpers: Erreger kennen (k)eine Grenze(n)?! (Heft 9/2016)

In der folgenden Unterrichtsreihe sollen Aspekte und Problembereiche globaler Entwicklung in die Inhalte des naturwissenschaftlichen Unterrichts integriert werden. Dabei sollen besonders die Themen Gesundheit, Hygiene und Wechselbeziehungen zwischen Mensch und Umwelt in den Kontext globaler Entwicklung gestellt werden. Mit der Unterrichtsreihe "Erreger kennen (k)eine Grenze(n)" werden die komplexen globalen Zusammenhänge zwischen medizinischer Versorgung, Medikamenten, sauberem Trinkwasser und vorherrschenden Hygiene- und Umweltbedingungen bearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler sollen nicht nur die Unterschiede zwischen den Ländern des Globalen Nordens und des Globalen Südens erkennen, sondern auch Ursachen für diese Unterschiede identifizieren und mögliche Sichtweisen auf die unterschiedlichen Situationen und Gegebenheiten aufzeigen. In Kooperation mit den Fächern Biologie und Chemie erlangen die Lernenden Kenntnisse über verschiedene Arten von Krankheitserregern, Infektionsschutzmaßnahmen und Umweltanalysen am Beispiel von Wasseruntersuchungen.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2016

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Ökosysteme im Wandel. Biologie TF 5 (Heft 8/2016)

In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 5 "Ökosysteme im Wandel". Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten beschrieben. Die Leitfragen lauten: "Wie lese ich das Themenfeld?", "Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan?" und "Wie kann ich dieses Themenfeld den Lehrplananforderungen entsprechend konkret im Unterricht umsetzen?"

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2016

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Kosmos und Forschung - Physik als sich weiter entwickelnde Wissenschaft. Physik TF 7 (Heft 7/2016)

Die Zielsetzung dieses Themenfeldes ist das Lernen über Physik - was macht Physik aus, wie sieht physikalische Forschung aus, wie beeinflussen die Ergebnisse die Gesellschaft? Die Handreichung stellt das Themenfeld 7 vor und zeigt beispielhaft, wie das Themenfeld entsprechend den Lehrplananforderungen konkret im Unterricht umgesetzt werden kann.

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2016

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

Säuren und Laugen. Chemie TF 6 (Heft 6/2016)

In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 6 Säuren und Laugen gemäß den Intentionen des Lehrplans. Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten ausgeführt. Die Leitfragen lauten: Wie lese ich das Themenfeld? Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan? Wie kann ich dieses Themenfeld den Lehrplananforderungen entsprechend konkret im Unterricht umsetzen?

Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2016

Medienart: Lehre, Diagnose, Kontrolle

Nutzung: Copyright, freier Zugang

<< Erste
< Vorherige
1. 1
2. 2
3. 3
4. ...
Nächste >
Letzte >>

Bestellung Druckexemplare

Viele PL-Informationen werden nach Veröffentlichung einmal über den Schulversand des Pädagogischen Landesinstituts als Printausgabe an alle Schulen versendet, bei schulartbezogenen Materialien nur an diese Schularten. Bestellungen weiterer gedruckter Exemplare sind gegen eine Schutzgebühr von in der Regel 6,00 Euro zzgl. Versandkosten möglich, solange der Vorrat reicht.

Bestellungen richten Sie bitte an das Pädagogische Landesinstitut: bestellung(at)das-hier-loeschen.pl.rlp.de

Herausgeber der PL-Informationen ist immer das Pädagogische Landesinstitut Rheinland-Pfalz. Die Reihe trägt die Kennnummer ISSN 2190-9148.

Zur Mediendatenbank OMEGA

Bestellung Druckexemplare

Gegen eine Schutzgebühr von in der Regel 6,00 Euro zzgl. Versandkosten (solange Vorrat reicht) über bestellung(at)das-hier-loeschen.pl.rlp.de